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培養運算思維 熟練解題歷程

(見報日:106年6月21日) 文/許庭嘉(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系副教授)、胡信忠(宜蘭縣 […]

平日大手牽小手 畢典才能真情流露

(見報日:106年6月18日) 晴天/教師(新北市)  擔任中低年級導師後,每逢畢業典禮,管理秩序就很困擾。當 […]

期望校園搭建風雨走廊

(見報日:106年6月18日) 林昆郁/工程師(新北市)  記得在女兒新生報到的家長會時,就聽到校長報告,風雨 […]

教師甄試制度何時改?

(見報日:106年6月18日) 王聖元/教育工作者(花蓮市)  教師甄試的季節又到了,數以千計的儲備教師又開始 […]

會考成績 寫作表現拉警報

(見報日:106年6月18日) 施並宏/教師(新竹縣)  本年度國中會考成績公布,寫作測驗成績統計結果,六級分 […]

啟動資訊科技教育 全民軟實力升級

(見報日:106年6月14日) 文/許庭嘉(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系副教授)  十二年國民教 […]

會考結束 課本講義何去何從?

(見報日:106年6月11日) 李孟儒/國中教師(臺中市) 曾有新加坡學生考完大考後,一夥人圍著鐵桶,把累積三 […]

增設時事課 培養思辨力

(見報日:106年6月11日) 淳也/學生(嘉義市) 近來國內外發生許多重大事件,如南北韓對峙、食安危機等,對 […]

讓學生展現自主創意 安排畢業週活動

(見報日:106年6月11日) 柯保同/國小主任(高雄市)  每年六月鳳凰花開時,畢業典禮在即,畢業生心情雀躍 […]

善用指尖陀螺活化教學

(見報日:106年6月11日) 大內高手/教師(高雄市) 最近指尖陀螺風靡,學生常常上課時就玩起來,影響上課秩 […]